但是海英晚上回来听说就不乐意了，非让海晨去他们学校的托儿所，海英他那个国际学校是有配套的托儿所的。
刘春晓正拿着同事给的幼儿园资料，在地图上标地址，海英背着书包进门就喊：“妈妈，海晨要去幼儿园了？”
“是啊，正跟你婶婶商量呢。”刘春晓抬头笑，“妈妈给你弟弟找了个离咱家近的，环境还不错。”
海英把书包往沙发上一扔，凑过来看资料，眉头立刻皱起来：“这个不好，老师我不认识。让海晨去我们学校的托儿所吧！就在教学楼后面，我课间还能去看他。”
“你们学校的托儿所？”刘春晓愣了愣，“那不是只收本校教职工和学生的弟弟妹妹吗？咱能进吗？”
“能啊！”海英拍着胸脯，“我问过老师了，说可以申请！我们班艾米的弟弟就在那儿，天天跟我们一起在操场玩。那里有会说中文的阿姨，还有好多玩具车，比这个幼儿园好一百倍！”
他拉着刚从房间出来的海晨，蹲下来问：“弟弟，想去哥哥的学校吗？有滑滑梯，还有小朋友跟你一起搭积木。”
海晨眨巴着眼睛，拽着海英的衣角：“哥哥在吗？”
“在啊，哥哥就在隔壁楼上课，想哥哥了就能去找你。”海英刮了下他的鼻子，“而且那里的小饼干特别好吃，比妈妈做的还香。”
莉莉听见动静走过来，听完海英的话也动了心：“要是能去海英的学校，倒是真方便。俩孩子在一块儿，互相也有个照应。”
刘春晓有点犹豫：“可你们学校是国际学校，托儿所的费用怕是不低吧？而且临时插班，手续会不会很麻烦？”
“费用没事，”海英仰起脸，“我去跟校长说，就说我弟弟特别想来！手续的话，妈妈你去办肯定没问题。”他又转头冲土豆喊，“叔叔，你也帮着说说，让海晨跟我一起去！”
土豆刚从书房出来，听了个大概，笑着揉了揉海英的头发：“你这当哥哥的，还挺护着弟弟。行，既然你觉得好，那咱就先去问问。要是真能成，自然是最好的。”
刘春晓看着海英眼里的期待，又看了看海晨拽着哥哥衣角不放的样子，心里的天平慢慢倾斜了。是啊，俩孩子能在一个地方，彼此有个伴儿，总比各在一处让人放心。至于手续和费用，多跑几趟、多花点钱，只要孩子能适应，也值了。
“那行，”她把资料收起来，“明天我先去你们学校问问情况，要是合适，咱就申请试试。”
海英立刻欢呼起来，拉着海晨就往房间跑：“走，哥哥给你看我们学校的照片，里面有超大一架滑梯！”
第二天刘春晓特意去海英的学校问了情况，负责招生的老师笑着解释：“托儿所和小学部虽然在一个园区，但中间隔着片小花园，各有独立的活动区。平时上课期间是不互通的，孩子们只能在各自的区域活动。”
她指着沙盘模型给刘春晓看：“您看，这是小学的教学楼，那边是托儿所的小楼，课间休息时各玩各的，想碰面确实不容易。不过放学时间差不多，倒是能一起走。”
刘春晓把这话学给海英听时，小家伙有点蔫：“不能课间去找弟弟吗？”
“学校有规定呀，”莉莉摸着他的头笑，“不过这样也挺好，你安心上课，弟弟在那边玩，放学了就能凑到一块儿，路上还能跟他讲你今天学了啥。”
海英想了想，觉得也有道理，又振作起来：“那我每天早上跟他一起进校门，放学再一起出来！”
土豆在一旁打趣：“你这当哥的，是想当保镖啊？”
“就是要保护弟弟！”海英梗着脖子说，逗得大家都笑了。
后来去参观托儿所时，果然如老师所说，两个区域隔着绿植和矮栏，各有各的秋千和滑梯。海晨一进门就被彩色的攀爬架吸引了，挣脱莉莉的手就跑了过去，倒是没怎么惦记哥哥。
海英站在栏外看了会儿，见弟弟正跟一个金发小女孩抢皮球，忽然松了口气，拉着刘春晓说：“妈妈，他好像挺喜欢这儿的。”
“是啊，”刘春晓望着那小小的身影，“有小朋友一起玩，比在家有意思多了。”
虽说上课期间见不着面，但每天早上，海英都会牵着海晨的手走到托儿所门口，看着他被老师接进去才肯离开；傍晚放学，又会第一时间冲过去，听弟弟咿咿呀呀讲一天的新鲜事——比如“今天玩沙子了”“老师夸我画的太阳好看”。
有次海晨把午饭剩下的小饼干揣在兜里，放学时掏出来塞给海英：“哥哥吃，甜的。”饼干被捏得有点碎，海英却吃得一脸认真。